{"id":1138,"date":"2023-05-22T12:04:25","date_gmt":"2023-05-22T10:04:25","guid":{"rendered":"https:\/\/calculatice.ac-lille.fr\/?p=1138"},"modified":"2023-05-22T12:04:25","modified_gmt":"2023-05-22T10:04:25","slug":"presentation-des-rallyes-1-et-2-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/?p=1138","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation des rallyes 1 et 2 &#8211; 2023"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">De la nouveaut\u00e9, avec parcimonie<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les rallyes 1 et 2 sont destin\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves les plus jeunes. Ainsi, nous avons fait le choix de ne pas nous baser uniquement que sur des nouveaut\u00e9s pour le contenu de ces rallyes. Sont \u00e9galement pr\u00e9sents des exercices bien connus par les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le rallye 1 est constitu\u00e9 de 6 exercices, alors que le rallye 2 en compte quant \u00e0 lui 7.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;Point sur l\u2019interface de calcul@TICE<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depuis l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, nous demandons aux enseignants de disposer d\u2019un compte sur l\u2019application en ligne pour participer aux rallyes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Notre application permet aux enseignants&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>De cr\u00e9er un compte pour chacun de ses \u00e9l\u00e8ves pour l\u2019utilisation quotidienne de calcul@TICE&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>De cr\u00e9er des s\u00e9ances ou des parcours comprenant des exercices calcul@TICE&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>De fournir en \u00ab&nbsp;travail \u00e0 r\u00e9aliser&nbsp;\u00bb une ou plusieurs s\u00e9ances aux \u00e9l\u00e8ves&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>D\u2019obtenir un feed-back du travail effectu\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u2019inscrire sa ou ses classes aux rallyes calcul@TICE.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bien que les rallyes ne se d\u00e9roulent pas, pour les \u00e9l\u00e8ves, dans l\u2019application en ligne (les rallyes disposent d\u2019une adresse d\u00e9di\u00e9e <a href=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/rallye\/\">https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/rallye\/<\/a> afin de garantir l\u2019anonymat) , nous avons souhait\u00e9 lier les inscriptions \u00e0 ces derniers \u00e0 l\u2019application en ligne.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainsi, l\u2019enseignant, en se connectant \u00e0 son interface dans l\u2019application en ligne, peut, via l\u2019onglet \u00ab&nbsp;Mes rallyes&nbsp;\u00bb&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Visualiser toutes les inscriptions r\u00e9alis\u00e9es aux rallyes pour l\u2019ann\u00e9e en cours&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Modifier au besoin (ajout ou retrait d\u2019un bin\u00f4me, par exemple) une inscription en cas de nouvel \u00e9l\u00e8ve, ou en cas de d\u00e9part en cours d\u2019ann\u00e9e&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Acc\u00e9der, d\u00e8s la date de fin des \u00e9preuves (le 10 juin 2023), au tableau r\u00e9capitulatif des scores pour chaque bin\u00f4me, et au dipl\u00f4me de participation&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Imprimer des \u00e9tiquettes \u00e0 distribuer aux bin\u00f4mes, sur lesquelles sont indiqu\u00e9es toutes les informations pour se connecter au rallye.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le rallye sur tablette<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depuis de nombreuses ann\u00e9es maintenant, nos rallyes sont accessibles sur ordinateur et\/ou sur tablette.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour les utilisateurs de tablette, un QRCode est disponible sur les \u00e9tiquettes \u00e0 imprimer. Ce QRCode permet au bin\u00f4me qui l\u2019utilise de se rendre \u00e0 l\u2019adresse du rallye, et d\u2019y \u00eatre connect\u00e9 automatiquement, sans avoir \u00e0 saisir d\u2019identifiants.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-877\" style=\"width: 150px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Capture-de%CC%81cran-2023-03-04-a%CC%80-11.24.33.png\" alt=\"\">Dans l\u2019interface du rallye, le bouton suivant permet de basculer le rallye en mode tablette, ou inversement, de le rebasculer en mode ordinateur&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation des exercices du rallye 1<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>StarMonster<\/strong><br> <img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1143\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-starmonster.jpg\" alt=\"\"> <br>Doubles et moiti\u00e9s R\u00e9pondre correctement aux questions propos\u00e9es afin que le petit monstre obtienne le plus d\u2019\u00e9toiles possible.<\/td><td><strong>Les pommes \u2013 Version 1<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-998\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/vgnt-pommes.jpg\" alt=\"\"> <br>Additions Plusieurs pommes tombent de deux pommiers dans un panier. Le nombre de pommes par pommier est rappel\u00e9, afin que l\u2019\u00e9l\u00e8ve calcule le nombre total de pomme.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Fraises en barre<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1142\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-schema_barre_1.jpg\" alt=\"\"> <br>Sch\u00e9ma en barre Compl\u00e9ter le sch\u00e9ma en barre. &nbsp;<\/td><td><strong>D\u00e9 myst\u00e8re<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1144\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-de5d6.jpg\" alt=\"\"> <br>Soustraction L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit cliquer sur le d\u00e9 myst\u00e8re, afin d\u2019en modifier sa valeur, jusqu\u2019\u00e0 ce que le total des d\u00e9s soit \u00e9gal \u00e0 la valeur demand\u00e9e.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Les pommes \u2013 Version 2<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-999\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/vgnt-pommes2.jpg\" alt=\"\"> <br>Soustractions Dans cette version, l\u2019\u00e9l\u00e8ve dispose du nombre de pommes tomb\u00e9es du 1<sup>er<\/sup> pommier, et du nombre total de pomme. Il doit alors retrouver le nombre de pommes tomb\u00e9es du second pommier.<\/td><td><strong>Le 100 m\u00e8tres<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1140\" style=\"width: 131px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-marathonCE1.jpg\" alt=\"\"> <br>Compl\u00e9ment \u00e0 10 Seuls certains coureurs ont pass\u00e9 la ligne d\u2019arriv\u00e9e. Trouver le nombre de coureurs manquants.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9sentation des exercices du rallye 2<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>StarMonster<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1143\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-starmonster.jpg\" alt=\"\"> <br>Doubles et moiti\u00e9s R\u00e9pondre correctement aux questions propos\u00e9es afin que le petit monstre obtienne le plus d\u2019\u00e9toiles possible.<\/td><td><strong>Les pommes \u2013 Version 1<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-998\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/vgnt-pommes.jpg\" alt=\"\"> <br>Additions Plusieurs pommes tombent de deux pommiers dans un panier. Le nombre de pommes par pommier est rappel\u00e9, afin que l\u2019\u00e9l\u00e8ve calcule le nombre total de pomme.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Le distributeur de bonbons<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1141\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-mistralchoixce1.jpg\" alt=\"\"> <br>Situation probl\u00e8me L\u2019\u00e9l\u00e8ve dispose d\u2019un nombre pr\u00e9cis de centimes afin de constituer un sachet de bonbons. Il dispose \u00e9galement de deux \u00ab&nbsp;distributeurs&nbsp;\u00bb de bonbons. Il doit r\u00e9ussir \u00e0 trouver combien de bonbons de chaque sorte il doit utiliser pour utiliser toute la somme d\u2019argent.<\/td><td><strong>D\u00e9 myst\u00e8re<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1144\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-de5d6.jpg\" alt=\"\"> <br>Soustraction L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit cliquer sur le d\u00e9 myst\u00e8re, afin d\u2019en modifier sa valeur, jusqu\u2019\u00e0 ce que le total des d\u00e9s soit \u00e9gal \u00e0 la valeur demand\u00e9e.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Les pommes \u2013 Version 2<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-999\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/vgnt-pommes2.jpg\" alt=\"\"> <br>Soustractions Dans cette version, l\u2019\u00e9l\u00e8ve dispose du nombre de pommes tomb\u00e9es du 1<sup>er<\/sup> pommier, et du nombre total de pomme. Il doit alors retrouver le nombre de pommes tomb\u00e9es du second pommier.<\/td><td><strong>Le 100 m\u00e8tres<\/strong> <br><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1140\" style=\"width: 131px;\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-marathonCE1.jpg\" alt=\"\"> <br>Compl\u00e9ment \u00e0 20 Seuls certains coureurs ont pass\u00e9 la ligne d\u2019arriv\u00e9e. Trouver le nombre de coureurs manquants. Attention, les coureurs n\u2019arrivent pas tous en m\u00eame temps, il est important d\u2019\u00eatre attentif.<\/td><\/tr><tr><td><strong>calcul@kart<\/strong><br><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/calculatice-qualif.ac-lille.fr\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/vgnt-calculakartCE1.jpg\" alt=\"\"><br>Tables de multiplications par 2, 3, 4 et 5 Retrouver parmi plusieurs propositions le r\u00e9sultat de l\u2019op\u00e9ration pr\u00e9sente sur le toit du camion avant l\u2019accident..<\/td><td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Affichage des r\u00e9sultats<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour chaque bin\u00f4me, ils sont accessibles tout au long du rallye, via le menu. Ils sont \u00e9galement visibles gr\u00e2ce aux \u00e9toiles color\u00e9es en jaune, symbolisant la r\u00e9ussite. Lorsque le dernier exercice est termin\u00e9, une tuile \u00ab&nbsp;Mes r\u00e9sultats&nbsp;\u00bb appara\u00eet \u00e0 c\u00f4t\u00e9 ou en dessous du dernier exercice, pour faciliter l\u2019acc\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour obtenir un r\u00e9capitulatif pour toute la classe, l\u2019enseignant doit patienter jusqu\u2019au dernier jour du rallye. Ce r\u00e9capitulatif sera disponible dans son interface, dans l\u2019onglet \u00ab&nbsp;Mes rallyes&nbsp;\u00bb, \u00e0 partir du 10 juin 2023.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Navigateurs Internet et environnement de travail<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le navigateur est un logiciel qui se choisit avec soin. Certains navigateurs sont plus performants que d\u2019autres. Nous conseillons d\u2019utiliser Google Chrome, ou Mozilla Firefox afin d\u2019afficher nos ressources.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous conseillons \u00e9galement que ces navigateurs soient <strong>\u00e0 jour<\/strong> (versions sup\u00e9rieures \u00e0 100 pour Firefox, Chrome), sur des p\u00e9riph\u00e9riques \u00e0 jour \u00e9galement.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sur du mat\u00e9riel trop ancien comme&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Des tablettes dont la version d\u2019Android est inf\u00e9rieure \u00e0 7, ou la version d\u2019iOS 10&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Des ordinateurs fonctionnant sous Windows XP, Vista, ou 8&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Du mat\u00e9riel plus r\u00e9cent, mais avec des navigateurs non \u00e0 jour<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">il est probable que nos ressources fonctionnent mal, voire pas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfin, la qualit\u00e9 de la connexion Internet est importante. Si l\u2019un de vos \u00e9l\u00e8ves voit le chargement d\u2019un exercice \u00e9chouer, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 recharger la page, afin de r\u00e9tablir la connexion.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous vous souhaitons un tr\u00e8s bon rallye 2023&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019\u00e9quipe de calcul@TICE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De la nouveaut\u00e9, avec parcimonie Les rallyes 1 et 2 sont destin\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves les plus jeunes. Ainsi, nous avons fait le choix de ne pas nous baser uniquement que sur des nouveaut\u00e9s pour le contenu de ces rallyes. Sont \u00e9galement pr\u00e9sents des exercices bien connus par les \u00e9l\u00e8ves. 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